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高中生異性交往ppt

這是高中生異性交往ppt,包括了如何認識高中生的異性交往,異性同學之間健康、積極的交往遵循原則,怎樣才是正確的異性交往方式等內容,歡迎點擊下載。

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高中生如何進行正常的異性交往 男女生的交往不僅是正常的,而且是必要的。男女生之間的正常交往不僅有利于學習進步,也有利于個性發展,更有益于青少年身心健康成長。心理學的研究和實際觀察發現:青春期交往范圍廣泛,既有同性知己,又有異性朋友的人,比那些缺少朋友,或只有同性朋友的人的個性發展更完善,情緒波動小,情感豐富,自制力較強,心理健康水平較高,容易形成積極樂觀、開朗豁達的性格。但是,男女生的交往在中學校園里,這仍是一個敏感話題,處理不當,不僅影響了學習,也會影響身心健康。男女生之間拘謹、畏縮,妨礙青少年男女之間的交往;而過分熱情、隨便,又顯得輕浮,不莊重,同樣是不可取的。 一、如何認識高中生的異性交往 高中學生的年齡和心態均已接近成年,加上社會環境的影響和生活水平的提高,普遍出現性早熟現象,生理和心理上很容易產生欲與異性交往的需求,應該說,絕大多數中學生談戀愛是出于很單純的情感動機,屬于“成長中的煩惱”,這與道德品質無關。對于中學生之間朦朧的愛戀,我們需要進行正確的思想引導和心理輔導,但對公開的親昵行為,完全可以理直氣壯地管。把重點放在加強“規范教育”上,讓學生知道在公開場合的“親密接觸”,有礙文明環境,也是對別人權利的侵犯。 中學生談戀愛,一般都處于情感沖動期,讓老師和同學之間進行平等的交流,讓學生認識到傾慕異性是一種正常心理,但摘取戀愛這枚“青果”很可能是得不償失,從而幫助學生形成健康的交往觀念和方式。同學們,中學階段是我們積極積累知識,增長才干,奠定堅實人生基礎的關鍵時期。如果此時陷入感情旋渦,必須會分散精力,耽誤學業。實際上,以犧牲學業為代價的愛情也不會有太久的生命力。正如羅曼-羅蘭所說:“為了愛情,把生活的其他意義毀棄,是不可取的。殊不知大樹一倒,藤蔓般的愛情就失去了依靠。” 二、異性同學之間健康、積極的交往遵循原則 1、健康、文明的原則。異性同學之間說話要文明,切忌粗話、臟話;舉止要大方,對待異性不可拍拍肩膀,打打鬧鬧,隨便輕浮;尊重對方,不可拿對方開心取樂,甚至不尊重異性感情。 2、選擇場所與時間適當的原則。所謂:瓜田李下要避嫌。異性同學交往,不可在陰暗,偏僻的場所,而應在公共場所,更不可在晚上單獨交往。 3、保持一定距離的原則。男女異性交往本身有一種自然吸引力。因此,若男女同學交往距離太近,且身體接觸,很容易出現越軌行為。因此,男女中學生接觸,應注意保持一定距離,這也是一種禮貌。遵循這些原則就能使男女異性同學之間的交往保持文明,積極的氛圍,并能避免一些不當行為的出現。 4、嚴于律己、寬以待人的原則。人與人之間時時刻刻都需要寬容,人類社會的發展離不開寬容。寬容不是無原則的忍讓,不是無能的表現,更不是窩囊廢。寬容是民族之美德。同學之間,在無原則問題的糾紛中,需要彼此寬容一點。交往中嚴格約束自己,規范自己的言行,“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”,加強個人修養,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。出現問題和矛盾時,多進行自我批評。 5、己所不欲,勿施于人的原則。人都有被愛和受人尊重的需要。你不希望別人傷害你,你就不要去傷害別人,要做到推己及人,仁愛待人。 三、怎樣才是正確的異性交往方式 我認為男女同學之間適當交往有必要,不過這必須建立在友誼的基礎上。適當交往,可以在學習上互相幫助。不要單獨相處,這樣可以避免閑言碎語。對這一問題,必須要有顆平常心,否則不僅影響了學習,也會影響心理健康,造成更大的心理壓力。 1、要注意交往方式。在與異性交往的過程中要端正態度,培養健康的交往意識,淡化對對方性別的意識。青少年男女以集體交往為宜,課堂上的討論發言,課后的議論說笑,課外的游戲活動等,為大家創造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學,免除了獨自面對異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學,滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往,每人所面對的是一群異性同學,他們各有所長,或幽默健談,或聰明善良,或樂觀大度,或穩重干練……這就使我們在吸收眾人的優點的的同時,開闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發展'一對一'的戀愛關系。集體交往,家長放心,老師支持。集體交往的形式各種各樣,如興趣小組、科技小組、學習小組等。集體活動也是豐富多彩的,如娛樂、游戲、競賽、旅行、小發明、小制作等。 2、要自然交往。在與異性交往的過程中,言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢,既不過分夸張,也不閃爍其辭;既不盲目沖動,也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是,像對待同性同學那樣對待異性同學,像建立同性關系那樣建立異性關系,像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然,思無邪,交往時自然就會落落大方。 3、要把握交往的尺度,與異性交往要適度。異性交往的程度和方式要恰到好處,應為大多數人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛,又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產生誤解和非份之想;男孩子要沉穩、莊重,尊重對方。盡量減少單獨在一起或避免單獨在一起,以免造成不必要的誤會。交往關系要疏而不遠,若即若離,把握兩人交往的心理距離,排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發現對方的苗頭不對,要調整自己的態度,使交往回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態,這樣更有利于我們的成長。 4、男女交往要真實坦誠。誠信是正常人際交往的基礎。《論語》中曾子曰:“與朋友交而不信乎?”自古以來,誠信就是一種美德,他使人與人之間充滿真情,增進相互的信任。同學交往切記誠信為本。為防患于未然,對于抱著談情說愛為目的的約會,最好婉言謝絕,讓對方明白你的心思,放棄對你的追求。但要注意方式方法,不可傷害對方的自尊心。對于糾纏不休,甚至威逼誘嚇的人,就要請家長、老師、同學、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度,誠懇對人,熱情大方,自尊自重,便能處理好與異性的關系,以自身良好的修養和人品贏得異性的尊重和友情。 5、要堅持高尚的道德情操。男女交往過程中,應注意分清男女有別和友誼與愛情之間的界限。首先,從個人角度來說,要有意識地培養自己的高尚情操,提高自己的文化修養,把注意力集中在學習和工作上,自始至終都要自尊、自愛、自強,避免庸俗腐朽的思想影響。其次,要胸懷坦白,光明正大,切不可因感情沖動而不顧男女有別,言談舉止要做到文雅莊重,避免臟話、粗話,不討論只在同性面前才能討論的話題。再次,對別人的交往不冷眼,不遏制,不捕風捉影,不制造流言。 孟子說:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之。” 作為學生,要珍惜中學時期的美好時光,努力學習,努力創造,努力提高。愿同學之間正常自然交往,獻出真情,讓校園充滿溫馨!讓世界充滿愛! 讓“友誼”之花盛開,讓“早戀”之花枯萎 青春期是個不同于兒童期而又異于成人期的獨特的時期,此時,兩性之間的感情純潔而又朦朧。古今中外,不知多少作家為此“大作文章”,有的稱之為“不該吃的禁果”,也有的形象描述為“感情的暴風階段”和“犯個美麗的錯誤”等等。它們都有兩個含義,一個是它的美好和誘惑力;一個是它的不成熟。雖然大多數學生都能把自己的精力放在學習上,把那份純潔而美好的情感珍藏起來,但遺憾的是,仍有少數的少男少女們還徘徊于危險的邊緣。班主任經常發現男女生交往過密的現象,也經常因此受到學校領導的“鞭策”。但如何定性學生的交往是否在正常的范圍?是否已經確實發展到“早戀”的程度?出現了問題如何根據具體情況進行調節?這是擺在班主任面前的一個現實的問題。 有這樣一個故事:一位16歲的很不錯的高一男孩,認真地與一個同班女孩相戀了,男孩的父親與兒子進行了一次屬于兩個男人間的朋友式的談話—— 父:兒子,你是不是覺得她是最好的女孩? 子:我覺得我認識的女孩里她最可愛。 父:爸爸相信你的眼光。但是,你才上高一,你認識的女孩有多少? 子:…… 父:你說你要上大學,將來還要出國深造,想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇上多少好女孩?爸爸并不反對你現在談女朋友,但是,爸爸最反感的是見異思遷。你16歲就有了女朋友,這女朋友是你到目前為止認識的最好的女孩,可是,你將來會有更多的機會,到那時你該怎么辦?你會不會后悔? 子:可是,現在讓我離開她,我很痛苦。 父:你初三時買的“隨身聽”呢? 子:前兩天,您給我買了個高級的,我覺得音質比原來那個好,就把那個給人了。 父:這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個屬于你的機會,你以后的成就只能比今天大,你面對的世界只會比今天更寬闊,到時候你的選擇只會比今天更好,更適合你。如果你現在與這女孩真有那份情緣,到時候再讓它開花結果多好。兒子,一個人一生不可能不做些讓自己后悔的事,但是,人生大事只有幾件,后悔了,就遺憾終生。 子:爸爸,我懂了…… 從這個故事中我們應該回答這樣三個問題:第一,中學生出現在這個時候出現早戀的原因是什么?第二,這個階段的中學生對男女生的非正常交往要不要成年人的引導?第三,在處理這種問題時,我們應該采用怎樣的方式和措施。 產生上述這個問題的,多半是在兩性交往中產生困惑的少男少女。這是同學們對生活有思考,對自己負責任的表現。那么要分清兩者的界限,首先要搞清楚什么是友誼,什么是愛情。 友誼,即朋友間的交情。它是由有相同興趣、愛好或者性格相似的人結成的一種彼此關心、相互幫助的友情。它不分男女,沒有范圍和年齡的限制,不排斥他人。友誼的結束并不對彼此造成心理傷害,因為友誼是多元化的。例如中學時代結束了,中學同學間的友誼可以結束,也可以持續,不少同學在大學時代又有了情誼深厚的朋友。 而愛情則不同,它含有以下幾方面的內容:兩性之間在體貌上互相吸引,在精神上產生共鳴,在文化層次、教養水平、人生目標、價值觀念及生活方式、審美情趣和興趣愛好等方面都具有相當的一致性。愛情包括了精神上的追求、物質上的追求。而且,愛情發展到一定程度,雙方渴望通過婚姻的形式以求獲得合法的肉體結合,并承諾終身相守。愛情具有排他(她)性,它要求相愛的雙方感情執著、專一。 青春期的男女,當你和異性朋友形影不離時,當你們的舉動已超出了朋友間的親密程度時,就很難以“友誼”來解釋了。此時的你,就應該冷靜審視自己和異性朋友間的關系,否則,感情的洪流有可能沖毀理智的堤壩。 中學生無論從年齡、閱歷、知識、成熟性方面,還是人生的精神和物質準備方面,都不具備愛情所需要你投入的資本。此時的雙方,并不懂得自己的戀愛有何目的,無法預測愛的結局,往往是身不由己地陷入某種情結。它可能轉移你對學習的注意力,松懈你的意志,甚至在性沖動情況下做出非理智的事情,從而給雙方身心造成傷害。這就是為什么中學時代談戀愛很難成功的原因。這種“早戀”,受到家長和學校的勸阻,是合情合理的。中學生在這方面應當聽取長者們合理的勸告,早下決心走出盲目情感的陷阱。 同學們,為了讓我們的明天更美好,讓我們共溫普希金的一首小詩——《讓友誼之花盛開,讓早戀之花枯萎》: 我曾經愛過你,愛情也許在我的心靈還沒有完全消失。但愿它不會再去打擾你;我也不想再使你難過悲傷。我曾經默默無語地,毫無指望地愛過你,我既忍著羞澀,又忍著嫉妒的折磨;我曾經那樣真誠,那樣溫柔地愛過你,但愿上帝保佑你,另一個人也會像我一樣愛著你。 廊坊一中男女生正常交往八大原則 為弘揚中華民族傳統美德,規范我校男女學生在校學習期間的正常交往行為,針對目前校園存在的男女生親密接觸、有肢體接觸的打鬧等不正常交往問題,特制定《廊坊一中男女生文明交往的“八提倡、八拒絕”原則》。 一、交往對象:提倡男女同學同班正常交往,拒絕跨班級跨年級交往(學校允許的公事除外)。 二、交往范圍:提倡男女同學集體交往,拒絕單獨私自交往。 三、交往場合:提倡男女生在校內正常交往,拒絕男女生在校外,尤其在娛樂場所交往。 四、交往內容:提倡男女同學交往談學習,拒絕男女生交往談吃、玩、穿。 五、交往形式:提倡男女同學交往重精神輕物質,拒絕男女生交往贈送禮物。 六、交往舉止:提倡男女同學交往舉止文明、言辭得體,拒絕男女生交往肢體接觸、動手動腳。 七、交往指導:提倡男女同學交往主動聽取長輩指導,拒絕背著家長自作主張、隨便交往。 八、交往虛實:提倡男女生交往在現實環境中進行,拒絕男女生在網上交往。 廊坊一中關于“男女生行為失范”的處理辦法 綜合過來情況,學校對“男女生行為失范”違紀行為分為三種情況來界定處理。 一種是重大違紀從重處理,即男女生親密接觸,在避人角落或公共場合過密交往,存在挎臂、搭肩、摸臉、摟抱、接吻等嚴重越軌的肢體接觸行為,影響極其惡劣。一經發現,視情節輕重給予留校察看乃至開除學籍處分。(行政值班記20分) 一種是嚴重違紀從輕處理,即男女生行為失當,異性同學之間不分場合肆意追逐、嬉戲、打鬧,存在拉扯對方衣服、撫摸對方頭發等摸手動腳的肢體接觸行為,產生較壞影響。一經發現,給予記大過處分。(行政值班記10分) 一種是一般違紀行為,即男女生在食堂結對就餐、共用一個餐盤、在校內距離很近散步、聊天、在異性宿舍樓附近逗留等接近肢體接觸的失范行為。一經發現,按一般違紀處理,對違紀學生責令其深刻反省并進行警示教育。(行政值班記2分)

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