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師幼關系ppt

這是師幼關系ppt,包括了良好的師幼關系及其在幼兒教育中的意義,良好師幼關系的特征,小測驗,建立良好師幼關系的主要障礙分析,小測驗等內容,歡迎點擊下載。

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幼兒教育中的師幼關系 良好的師幼關系及其在幼兒教育中的意義 師幼關系:教師與幼兒在共同的教育、教學活動中,通過相互的交往、認知和情感而形成的一種人際關系。 師幼關系 師幼關系在幼兒教育中的意義 良好師幼關系的特征 互動性:行為之間的直接的相互作用、相互影響 ,表示教師與幼兒之間的關系是互動性和雙向性的。 民主性:在良好的師幼關系中,教師與幼兒是“互主體”的“我--你”的平等關系,幼兒感受到的常常是教師的民主作風。 分享性:好的師幼關系不僅只表現在教師與幼兒之間的關 系和諧、友好,還意味著教師與幼兒之間在經驗、信息、情 感、認識等方面的意義分享。 良好師幼關系的特征 在師幼關系中,教師不僅是提問者、建議者,還是接受者、傾聽者。 這體現了師幼關系的( )。 A、民主性 B、分享性 C、互動性 D、全民性 【答案與解析】C 教師與幼兒之間的真正的互動應該是一種雙向的交流活動,在互動中進行溝通、交流、理解,彼此都表達自己的情感、體會、態度,并對對方產生一定的影響。 建立良好師幼關系的主要障礙分析 1、缺乏科學的教師角色定位 師道尊嚴的傳統讓多數教師更多時候來用的是灌輸式、鞭策式教育。教師往往把自己的角色定位在規則的制定者和維護者,而把幼兒視為規則的絕對服從者。 2、忽視了幼兒在教學活動中的主體地位  在幼兒教育中,教師童童忽略幼兒是一個獨立的個體,教師以自己的標準去限制和約束。在游戲中,同樣出現這樣的情況。而這些現象產生的原因是我們 忽視了幼兒是能動的學習主體,是取得良好教育效果的重要因索。 3、幼兒的人格未得到尊重 雖然隨著幼兒教育的不斷完善和發展,但是,幼兒仍然被看成什么都不懂、不會。幼兒甚至沒有獨立的意志和人格。在實踐中,不少教師還是會以強制、管教的方式對待兒童,幼兒的人格并未得到尊重。 建立良好師幼關系的主要障礙分析 1、提高教師素養,實現師幼之間的有效互動 師幼關系是以教師與幼兒之間一定的生動或交往活動為基礎的,而教師素養的高低直接會影響到師幼之間的互動效果。為了實現師幼之間的有效互動,教師對幼兒的觀察領悟能力,對自身行為的反思能由都必須提高,這樣才能避免僅根據表面現象、主觀意識去判定幼兒的行為。 2、科學定位教師的角色 科學定位教師角色就要求幼兒教師在日童的教學、游戲和交往互動中,要注意體現幼兒真正的主體性,獨立性和創造性。 3、尊重幼兒的人格尊嚴 教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發展及興趣的需要,尊重幼兒及其獨立的人格,保護他們的自尊心。但這種尊取和需要不是無原則的遷就和放任自流。對活動中出現的不良行為,要通過慎重的觀察和判斷,利用幼兒自身的積極 因素去克服消極因素。在保護他們自尊心的同時,設法幫助他們克服缺點。 4、樹立新型的教育觀念 幼兒教師要樹立適合新時期幼兒成長且與幼兒心理相適應的教育觀。因為教師教育觀念的變化會帶來教育行為的變化。幼兒師應該設身處地體驗并理解幼兒的所作所為,以真誠、友愛和關的態度對待每一位幼兒。 構建良好師幼關系的策略 小測驗 簡述如何構建良好的師幼關系? 參考答案: 1、樹立新型的教育觀念 2、科學定位教師的角色 3、尊重幼兒的人格尊嚴 4、提高教師素養,實現師幼之間的有效互動

師幼互動ppt:這是師幼互動ppt,包括了相關概念的界定,師幼互動的現狀,師幼關系及互動模式,影響師幼互動的因素,建構積極有效師幼互動的策略等內容,歡迎點擊下載。

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